“Một số cơ chế tận hưởng CS với các trường đại học, cao đẳng NCL xa thực tế".

“Nếu có thể thay đổi được theo tôi nên dành ngân sách nhà nước cho hệ thống giáo dục phổ quát và măng non thì tốt hơn, hệ thống giáo dục đại học phải nghiên cứu có phương án khác” ông Học nêu ý kiến

Phó Chủ nhiệm Lê Văn Học cho biết, hầu như xử sự chung với hệ thống thì ai cũng nói “ngon”, nói ủng hộ nhưng thực chất chúng ta không có, “giáo dục là quốc sách hàng đầu” nhưng với sự tình giờ thì cũng không hơn được.

Ông Lê văn chương khẳng định, với lượng ngân sách như vậy thì không thể cáng nổi cả hệ thống giáo dục.

Bà Ngô Thị Minh: Khi người học học ở trường ngoài công lập cũng phải được sự tương trợ tối thiểu như trường công. Tuy nhiên, trong Luật Giáo dục đại học đã quy định các trường được phép tự tuyển sinh, tự ra đề. Cũng theo ý kiến của ông Học, về cơ bản các trường đại học, cao đẳng ngoài công lập phát triển tương đối tốt, không có gì quá căng thằng.

Bà Ngô Thị Minh cho rằng, khi người học học ở trường ngoài công lập cũng phải được sự tương trợ tối thiểu như trường công, còn khi nào học chất lượng cao, ví dụ 20 triệu/năm người học chỉ đóng 15 triệu còn 5 triệu nhà nước phải lo.

Của người học, bảo vệ ích người dạy và cán bộ quản, bảo vệ lợi ích của các nhà đầu tư, bảo vệ ích của từng lớp trong đó có vai trò của quốc gia.

Trong những năm qua hệ thống giáo dục đại học chỉ nhận được khoảng 10% trong tổng số 20% ngân sách cho giáo dục từ nhà nước (khoảng 500 trường), trong 20% ngân sách này thì các trường an ninh quốc phòng đều dùng chứ không riêng các trường dân sự. Cái này Bộ GD&ĐT phải coi xét lại, các trường muốn được xem xét Bộ lại bảo các trường phải có đề án nọ kia thì lại là vấn đề đi xin?” ông Lê Văn Học cho biết.

“Các trường đang bị giới hạn về chỉ tiêu, hàng năm 1. Ông Lê Văn Học: Chúng ta không có tiền bồi thường mặc dù luật của quốc gia đã quy định là thế nhưng còn “lệ làng” thì không bao giờ có đất để xây dựng trường. Lợi ích của người học trong các trường ngoài công lập rất bất bình đẳng, quyết nghị 05 tôi cho là rất đúng nhưng chúng ta chưa thực hiện được tốt, chỉ Bộ GD&ĐT thì chẳng thể làm được mà cần nhiều bộ khác cùng làm” bà Minh cho biết.

Còn tiếp. Ở góc cạnh khác, hiện giờ cách ứng xử của từng lớp đối với hệ thống giáo dục đại học, trong đó có các trường ngoài công lập theo ông Học cần nói chung cần xem lại.

Phó Chủ nhiệm Lê Văn Học nói thẳng, nếu bộ Giáo dục tuyên bố như vậy phải chăng Luật sẽ vứt vào sọt rác? Bản thân người đi học hiện thời đang bị giới hạn bởi hai yếu tố, thế nè “trình độ” học được ở đại học? Ông Học hạch sách, nếu chẻ chữ “thế nào mới học được đại học” thì vô cùng

Bàn về chủ trương chính sách trong tuyển sinh đối với các trường đại học bây giờ, ông Lê văn chương nêu quan điểm rằng, lãnh đạo Bộ GD&ĐT khẳng định nếu có thay đổi gì trong tuyển sinh cũng phải chờ sau 2015. Ông Học cũng dìm một số cơ chế chính sách bây giờ đối với các trường ngoài công lập rất xa thực tiễn, gây khó khăn cho các trường khi thực hiện.

Nếu bài toán phát triển các trường công lập mà chúng ta để đầu tư mồi cho việc phát triển các trường ngoài công lập thì kết quả kiên cố sẽ khác hơn bây giờ” bà Minh nêu quan điểm.

Đứng trên sự đồng đẳng, công bằng thì một học sinh có trình độ như nhau và có quyền tuyển lựa các trường công hay ngoài công lập để học. “Hiện không có sự công bằng đó, bởi vậy tại sao người học lại đổ xô vào học công lập. Đề cập về chủ trương xã hội hóa bây giờ trên ý kiến cá nhân, ông Học cho biết đây là một chủ trương không thể đổi thay được.

Bà Ngô Thị Minh- Phó Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa, giáo dục, thanh niên, thiếu niên và nhi đồng của Quốc hội cũng nêu quan điểm cá nhân chủ nghĩa, việc các trường muốn thành lập, muốn hoạt động bền vững và muốn tồn tại được phải đảm bảo 4 tiêu chí: Bảo vệ lợi. Trong khi hiện nay Bộ GD&DT quy định điểm sàn để xác định ngưỡng vào học đại học, ông Học cho rằng đây là một tư duy vô lí. Trong quyết nghị 05 nói rất rõ về từng lớp hóa, Bộ Tài chính phải có bổn phận tham vấn cho Thủ tướng Chính phủ để chuyển hỗ trợ cho người thụ hưởng duyệt y cơ sở công lập sang hỗ trợ trực tiếp.

Vì theo ông, học hết lớp 12 là có thể học đại học được, không có lí do gì hết lớp 12 lại không đủ điều kiện vào đại học. Điển hiển như chủ trương giao đất sạch cho các trường, nhưng hiện chưa có trường nào gọi là có được đất sạch, và ông khẳng định nếu chúng ta không có tiền đền bù mặc dầu luật của quốc gia đã quy định là thế nhưng còn “lệ làng” thì không bao giờ có đất để xây dựng trường.

Bà Minh đặt câu hỏi, xã hội hóa trong thời gian qua đã đúng và trúng hay chưa, “Tôi cho rằng các nhà đầu tư còn rất nhiều tiềm năng, nếu chuẩn về quy hoạch, nếu trường công lập được nhà nước đầu tư để vào đi vào chất lượng cao thì sự cạnh tranh của các trường ngoài công lập mới có thể đáp ứng được.

3 triệu thí sinh dự thi chỉ lấy khoảng 400. 000 em, đó là giới hạn chỉ tiêu thì cần gì phải đề thi khó hay dễ? Trước kia có những trường 10-11 điểm vào đại học vì có những đề thi rất khó, còn đề bay giờ làm được 8-10 điểm cũng không giải quyết được vấn đề gì.